Selbstverständlich sollen wir durch Sprechen und durch Unterhaltung zum angestrebten Ziel, d.h. zu besserem, fließenderem, letztendlich "spanischerem" Sprechen gelangen.

Die Werkzeuge, die wir im Unterricht dazu verwenden, sind vielfältig:

Hör- und Leseverstehen, Nacherzählungen, gelenkte und freie Konversation, Rollenspiele für Alltagssituationen, Zeichnungen, Presseartikel, Erlebnisse...

Die Grammatik ist diesem Vorhaben untergeordnet. Sie selbst ist kein Ziel, sondern auch nur ein Werkzeug mit dem unser Sprechen einen Antrieb bekommt, was sich dann draußen, im Alltag (auch im Alltag des Urlaubers) bemerkbar machen soll.